PIBID em Movimento

Nesta aula, apenas observamos o que a a professora Socorro apresentou aos alunos. Foi a continuação do Uso dos Porquês.  Ela passou o assunto, depois escreveu algumas questões no quadro e pediu para que um dos alunos fosse respondê-las, dinâmica que achei bastante interessante, porque ainda não tinha visto acontecer nesta escola.

Não tivemos reunião porque os coordenadores precisaram se ausentar por motivos médicos.

A colaboradora Beatriz começou essa aula nos propondo que dividíssemos a sala em três grupos, que desenvolverão diferentes atividades em relação ao projeto de leitura: Recriar a capa do livro Alice no País das Maravilhas Desenhar uma cena do livro Retratar um dos personagens do livro, a partir da visão do grupo Após essa divisão, falamos sobre a peça, foi escolhido um diretor, mas em menos de 1 minuto ele foi tirado do cargo, segundo o resto dos alunos, ele é "preguiçoso e irresponsável" e por isso toda a turma, inclusive o diretor, pediu que fosse feita uma votação. Concordamos e fizemos, ao que outro diretor foi escolhido.  A peça não será desenvolvida tão rápido, porque é necessária a leitura do livro. Eu, Bárbara e Letícia iremos ajudá-los nos ensaios e no desenvolvimento do roteiro. Os alunos pareceram animados para o desenvolvimento das atividades que dividimos, esperamos que dê certo. Após nossa conversa, a professora Socorro começou com o assunto da...

Usamos esta aula para assistir o resto do filme, que não havíamos conseguido assistir completo na aula passada e, como combinado, fazer uma roda de debate. Apesar de estar mais vazia, a turma ainda estava bastante barulhenta, principalmente enquanto organizávamos os equipamentos do auditório, para passar o filme. Falando nos equipamentos, os deste auditório só mostram piora, o ar-condicionado não funciona, a televisão tem o cabo todo enrolado com fita adesiva, o aparelho de DVD não funciona como deveria, etc. tudo isto se dá por conta da fiação do prédio. Após o término do filme, alguns alunos conversaram sobre o filme, principalmente sobre o poema que a colaborado Beatriz levou (que está no filme e no livro original). Beatriz aproveitou a oportunidade e perguntou como andava a leitura do livro, muitos não leram, mas a maioria já leu grande parte. Depois dessa conversa, Beatriz conversou com a turma e juntos decidiram produzir uma peça teatral e um painel que será montado ...

Não fomos à Escola, porque a professora Socorro precisou ir ao médico e não assumimos a turma sem a presença dela.

O professor Luís Fernando começou essa reunião lendo as postagens de seu Blog e conversando com a gente sobre a importância de desenvolvermos habilidades diferentes das que os alunos já têm acesso, criando pontes entre eles e o conhecimento que eles geralmente não acessam. Assim como devemos desenvolver em nós habilidades que não costumamos acessar, como o desenvolvimento do Booktube (projeto idealizado pelo professor, com a intenção de publicar os vídeos dos colaboradores do PIBID contando suas experiências com a leitura, afim de universalizar esses conteúdos, fazendo com que os alunos da Escola pudessem acessá-lo) que pode nos aproximar dos alunos, por ser uma plataforma que eles acessam e gostam. Após esse momento o Elvys apresentou a sua experiência com a leitura, que foi bem emocionante porque se tratava do livro  A Culpa é das Estrelas  e ele fez uma ponte usando a intertextualidade desse livro com alguns outros.

Havíamos pedido que os alunos lesses os seis primeiros capítulos de Alice no País das Maravilhas, por isso nesta aula levamos os alunos para o auditório, como combinado, para assistirmos Alice no País das Maravilhas (2010). Durante a apresentação do filme grande parte dos alunos estava bastante atenta, principalmente os que disseram já ter lido os capítulos. Eles riram muito em algumas das cenas e alguns fizeram comentários e perguntas o tempo inteiro. Por conta da duração do filme, não conseguimos assistir todo nessa aula e combinamos de acabar na próxima.